Jede Lehrperson weiß, dass die Einstellungen der Schüler*innen zum Lesen und ihre Lesemotivation eine entscheidende Rolle dabei spielen, wie gut und erfolgreich Lese- und Literaturunterricht gelingen. Dass viele Jugendliche von digitalen Medien mehr begeistert sind als von Büchern und gedruckten Texten, ist nicht neu.

Wie es aktuell um das analoge wie digitale Leseverhalten, die Leseinteressen etc. von Kindern und Jugendlichen steht und vor allem, welche Möglichkeiten, Methoden und Aktivitäten sich den Deutschlehrer*innen bieten, um die Motivation aller Schüler*innen fürs Lesen zu wecken beziehungsweise zu steigern, wird Thema des Webinars sein.